Gelişmiş Arama

Basit öğe kaydını göster

dc.contributor.authorKoçdar, Serpil
dc.contributor.authorKaradeniz, Abdükadir
dc.contributor.authorBozkurt, Aras
dc.contributor.authorBüyük, Köksal
dc.date.accessioned2019-10-18T19:26:54Z
dc.date.available2019-10-18T19:26:54Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.issn1302-9703
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TWpnd016Z3dNQT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/11618
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, uzaktan öğrenenlere yönelik geliştirilen sorularla zenginleştirilmiş etkileşimli videoların kullanımına ilişkin öğrenenlerin görüşlerinin alınması ve bu görüşlere bağlı olarak kullanılabilirlik, öğrenen memnuniyeti ve gereklilik düzeylerinin araştırılmasıdır. Araştırma kesitsel tarama çalışması olarak desenlenmiştir. Araştırmada 2393 öğrenenden anketle nicel veriler toplanmıştır. Bunun yanı sıra, öğrenme analitikleri, video altlarına eklenen puanlamalar ve hata bildirim verileri kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre öğrenenler sorularla zenginleştirilmiş etkileşimli videoları kolay kullanılabilir ve faydalı bulduklarını belirterek bu videoların etkili, verimli ve çekici öğrenme deneyimi yaşamalarına katkıda bulunduğunu söylemişlerdir. Ayrıca, araştırmada öğrenenlerin sorularla zenginleştirilmiş etkileşimli videoları kullanma konusunda memnuniyet düzeyleri yüksek bulunmuş olup, öğrenenler bu tür videoların yaygınlaştırılmasını istemektedirler.en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is to determine opinions of learners regarding question embedded interactive videos that have been developed for distance learners and accordingly identify usability, learner satisfaction and necessity levels of these videos. The study was designed as cross-sectional survey design. Quantitative data were gathered via a questionnaire from 2393 learners. In addition, learning analytics, ratings and mistake reporting data were used. Quantitative data were analyzed by using descriptive statistics. As a result, learners indicated that they found these videos easy to use and useful, and that these videos contributed to have effective, efficient and attractive learning experiences. In addition, learner satisfaction was found to be high and learners demanded these videos to become widespread.en_US
dc.language.isoturen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectDil Bilimen_US
dc.titleAçık ve Uzaktan Öğrenmede Sorularla Zenginleştirilmiş Etkileşimli Video Kullanımıen_US
dc.title.alternativeUse of Question Embedded Interactive Videos in Open and Distance Learningen_US
dc.typearticleen_US
dc.relation.journalEskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisien_US
dc.contributor.departmentAnadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi, Uzaktan Öğretim Anabilim Dalıen_US
dc.identifier.volume18en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage93en_US
dc.identifier.endpage113en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.contributor.institutionauthorKoçdar, Serpil
dc.contributor.institutionauthorAkyar, Emrah


Bu öğenin dosyaları:

Thumbnail

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster