Ara
Toplam kayıt 245, listelenen: 231-240
Tek değişkenli fonksiyonların iki değişkenli fonksiyonlara genellenmesi, fonksiyon aakinesi ve APOS
(2011)
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim matematik öğretmenliği programı, Analiz II dersini alan öğrencilerin fonksiyon kavramını tek değişkenden iki değişkene genellemelerinin incelenmesidir. Öğretim sürecinde genel fonksiyon ...
İnteraktif bir matematik sergisinin matematiğin popülerleştirilmesine olan katkısının incelenmesi
(2012)
Bu araştırmanın amacı UNESCO tarafından desteklenen uluslararası interaktif bir matematik sergisinin matematiğin popülerleştirilmesine olan katkısını incelemektir. Durum çalışması niteliği taşıyan bu araştırmanın verileri ...
Loneliness and depression levels of students usıng a university counseling Center
(2011)
Araştırma, üniversite psikolojik danışma merkezine başvuran öğrencilerin yalnızlık ve depresyon düzeylerini incelemektedir. Araştırmanın katılımcıları üniversite psikolojik danışma merkezine başvuran 550 öğrenciden oluşmuştur. ...
Okulda şiddet: Problem çözme becerilerine ilişkin algıları ergenleri ne kadar koruyor?
(2011)
Bu araştırmada, ergenlerin problem çözme becerilerine ilişkin algılarının cinsiyetlerine, şiddetle karşılaşma deneyimlerine, yaşlarına ve sınıf düzeylerine göre farklılaşıp-farklılaşmadığı ve şiddetle karşılaşma deneyimlerini ...
Stresle Başa Çıkma Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışmaları
(2002)
Bu çalışmada, Folkman ve Lazarus 'un modellerine dayalı olarak beşli Likert tipinde Stresle Başa Çıkma Ölçeği (SBÛ) geliştirmek amaçlanmıştır. 498 üniversite öğrencisinden veri toplanarak gerçekleştirilen geçerlik ve ...
Kreatives schreiben der studenten im dafunterricht mit hilfe des computers
(2010)
Bu çalışma başlangıç düzeyinde olan Türk üniversite öğrencilerinin sınırlı yabancı dil bilgileri ile yaratıcı yazabildiklerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Almanca yazılı anlatım derslerinde uygulanan bilgisayar destekli ...
Les Grilles d’Evaluation Critériée pour Evaluer des Performances: Exemples pour la Production Ecrite
(2017)
La production écrite est un processus complexe, notamment en langue étrangère, requérant de l’apprenant la mise en œuvre de connaissances, compétences, sous-compétences, acquisitions et dont, de par ces faits, l’évaluation ...