Başlık için Makale Koleksiyonu listeleme

Massed versus embedded trial arrangements: teaching community signs to children with autism spectrum disorder

Anadolu Üniversitesi, Engelliler Araştırma Enstitüsü; 0000-0001-5404-762X; 0000-0002-5321-4892; Şahin, Şerife; Özen, Arzu (2021)

The aim of this study is to compare the effectiveness and efficiency of teaching the meaning of community signs with massed trial arrangements (MTA) and embedded trial arrangements (ETA) using constant time ...

Maternal Acceptance–Rejection and Mother–Child Interaction in Turkish Mothers of Children with Developmental Disabilities

Yetkin, A. İ.; Aksoy, V. (Springer New York LLC, 2019)

The study evaluates the relationship between mothers’ perceptions of being accepted or rejected by their mothers as children and the quality of mother–child interaction in mothers with developmental disabilities. The ...

Muscle Strength and Independence for Older Individuals in Nursing Homes

Tarsuslu-Şimşek, Tülay; Yanardağ, Mehmet (Lippincott Williams & Wilkins, 2017)

Purpose: The aim of this study was to examine the effect of isometric muscle strength of the lower and upper extremities on independence in activities of daily living in older people living in nursing homes. Methods: The ...

Okul öncesi dönemdeki kaynaştırmaya hazırlık becerilerinin öğretmen görüşlerine ve alanyazın taramasına dayalı olarak belirlenmesi

Odluyurt, Serhat; Batu, Emine Sema (2009)

Bu araştırmanın genel amacı, okul öncesi dönemde kaynaştırma ortamına yerleştirilecek gelişimsel yetersizlik gösteren çocukların sahip olmaları beklenen kaynaştırmaya hazırlık becerilerinin, öğretmen görüşlerine ve alanyazına ...

On the way towards career awareness: Interview with graduates

Kaya, Z.; Anay, M. O.; Karasu, Gönül; Abali, G.; Girgin, Mehmet Cem (Sakarya University, 2017)

Considering the problems; lack of recognition of hearing-impaired employees, facing difficulties in work environments, and requirements of work places, it can be said that raising awareness of hearing-impaired students in ...

Opinions of Primary School Teachers about Individualized Education Programme, Legal Regulation and Inclusion Implementation

Yılmaz, Engin; Batu, Emine Sema (Ankara University, Fac Educational Sciences, 2016)

In this study, it aimed to put forward teachers opinions who works in an elemantary school in Eskisehir about Individualized Education Programme (IEP), legal arrangement and inclusion implementations. Teachers branches ...

Opinions of Special Education Teachers About Activity-Based Intervention

Özen, Arzu; Ergenekon, Yasemin; Ülke Kürkçüoğlu, Burcu; Genç, Derya (Hacettepe University, 2013)

This study aims to determine whether or not teachers working with children with developmental disabilities use daily routines, transitions and, planned play activities that are among the basic elements of Activity-Based ...

Opinions of Turkish Parents and Teachers About Safety Skills Instruction to Children with Autism Spectrum Disorders: A Preliminary Investigation

Şirin, Nursinem; Tekin İftar, Elif (Springer/Plenum Publishers, 2016)

Safety skills instruction should be regarded as one of the important teaching areas. A descriptive study was designed to reveal the opinions of Turkish parents and teachers of children with autism spectrum disorders regarding ...

Orff yaklaşımına göre hazırlanan müzik etkinlikleri içinde ipucunun giderek azaltılması yöntemi ile yapılan gömülü öğretimin otistik çocuklara kavram öğretmedeki etkililiği

Eren, Bilgehan; Deniz, Jale; Düzkantar, Ayten (2013)

Bu araştırmada, Orff yaklaşımına göre hazırlanan hazırlanan müzik etkinlikleri içinde ipucunun giderek azaltılması yöntemi ile yapılan gömülü öğretimin otistik çocuklara kavram öğretmedeki etkililiği araştırılmıştır. ...

Otistik bozukluk gösteren çocuklarda bir müdahale yaklaşi{dotless}mi{dotless}: Su içi etkinlikler

Yanardağ, Mehmet; Yılmaz, I. (2012)

[No abstract available]

Otistik özellikler gösteren çocuklara alıcı dil becerilerinin öğretiminde ayrık denemelerle öğretimin jestlerle ve jestsiz sunumunun karşılaştırılması

Kurt, Onur (2011)

Bu çalışmada otistik özellikler gösteren çocuklara alıcı dil becerilerinin öğretiminde ayrık denemelerle öğretimin (ADÖ) iki farklı uygulama şeklinin etkilik ve verimliliklerinin kar?şılaştırılması amaçlanmıştır. Birinci ...

Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere matematik becerilerinin öğretimi: tek - denekli araştırmalarda betimsel ve meta analiz

Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; 0000-0002-9695-2414; 0000-0001-5512-616X; Aydın, Orhan; Tekin İftar, Elif (Ankara Üniversitesi, 2020)

Bu çalışmanın amacı otizm spektrum bozukluğu olan bireylere matematik becerilerinin öğretimini hedefleyen tekdenekli deneysel çalışmaları; (a) Horner ve diğerlerinin 2005 yılında geliştirdikleri “Tek-denekli Deneysel ...

Otizm spektrum bozukluğu olan bireylerde sosyal öykü kullanımı: Alanyazın taraması

Karaaslan, Özcan; Kutlu, Metehan (2010)

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB), genellikle 3 yaşından önce ortaya çıkan ve kişilerin sosyal etkileşim, iletişim becerileri ve diğer bilişsel işlevlerinin gerçekleştirme düzeylerini olumsuz yönde etkileyen nöro-biyolojik ...

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Yönelik Kapsamlı Uygulamalar

Kurt, Onur; Yurtçu, Subaşı Büşra Ayşe (2017)

Tüm dünyada farklı disiplinlerden çok sayıda uzmanın çalıştığı otizm alanında en etkili uygulamaların eğitsel nitelikli çalışmalarla gerçekleştirilebildiği görülmektedir. Otizm spektrum bozukluğu olan bireyler için sunulan ...

Otizm spektrum bozukluğu tanısı koyan doktorların tıbbi tanılama sürecine ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Yiğitoğlu, Emine (2021)

Bu araştırmanın amacı, İç Anadolu Bölgesi'ndeki bir üniversite hastanesinde çalışan çocuk psikiyatri ve çocuk nöroloji doktorlarının Otizm Spektrum Bozukluğu tanısı koyarken izledikleri basamaklara ve yaşadıklarına ilişkin ...

Otizm Spektrum Bozukluğu ve Video Modelle Öğretim

Genç, Tosun Derya; Kurt, Onur (2014)

Bu çalışmanın amacı, otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin eğitiminde giderek daha sık kullanılan video modelle öğretimi tanıtmak, bu öğretim stratejisine ilişkin hazırlık çalışmalarını ve uygulama basamaklarını açıklayarak ...

Otizmi Olan Çocukların Geçişler Sırasında Sergileyebilecekleri Problem Davranışları Önlemek Üzere Kullanılan Geçiş Stratejileri

Gülboy, Emrah; Yücesoy Özkan, Şerife (2017)

Problem davranışlar otizmin tanılanmasında bir tanı kriteri olarak kabul edilmese de, otizmi olan çocukların büyük bir kısmının problem davranış sergiledikleri bilinmektedir. Otizmi olan çocuklar; tekrarlayıcı ve yineleyici, ...