Ara
Toplam kayıt 134, listelenen: 111-120
Increasing Verbal Interaction in Children with Autism Spectrum Disorders Using Audio Script Procedure
(Springer New York LLC, 2019)
This study aimed at investigating the effectiveness of audio script and script-fading procedure in teaching initiation to children with ASD. Three children with ASD and a parent of each child participated in the study. A ...
Maternal Acceptance–Rejection and Mother–Child Interaction in Turkish Mothers of Children with Developmental Disabilities
(Springer New York LLC, 2019)
The study evaluates the relationship between mothers’ perceptions of being accepted or rejected by their mothers as children and the quality of mother–child interaction in mothers with developmental disabilities. The ...
Prevalence of nuclear and extended family with at least one disable individual in Turkey [Türkiye’de en az bir engellinin olduğu çekirdek ve geniş aile prevalansı]
(Turkiye Klinikleri, 2018)
Objective: Depending on the changing definition of disability and its classification systems in the world, the data collection criteria regarding the profile of those with disabilities in Turkey have been exposed to ...
Zihinsel yetersizliği olan ilkokul kaynaştırma öğrencilerinin pragmatik dil becerileri ile sosyal becerileri, problem davranışları ve akademik yeterlilikleri arasındaki ilişki
(Ankara University, 2018)
Bu araştırmanın amacı, kaynaştırma ortamında öğrenim gören zihinsel yetersizliği olan ilkokul
öğrencilerinin pragmatik dil beceri düzeyleri ile sosyal becerileri, problem davranışları ve akademik
yeterlilikleri arasındaki ...
Current status of vocational education programs for hearing impaired students in Kosovo
(Kamla-Raj Enterprises, 2015)
Programs for the hearing impaired should provide meaningful, purposeful, and functional educational environments. Vocational courses should be carried out in collaboration with language courses and product-focused studies. ...
The use of video modeling with the picture exchange communication system to increase independent communicative initiations in preschoolers with autism [Otizmli çocuklara doğrudan ve video modelle birlikte sunulan pecs uygulamasinin etkilerinin karşilaştirilmasi]
(Anadolu Universitesi, 2015)
In the present study, the effectiveness and efficiency of the use of video modeling (VM) alone and VM procedure with the picture exchange communication system (PECS) procedures were compared in order to increase independent ...
Orff yaklaşımına göre hazırlanan müzik etkinlikleri içinde ipucunun giderek azaltılması yöntemi ile yapılan gömülü öğretimin otistik çocuklara kavram öğretmedeki etkililiği
(2013)
Bu araştırmada, Orff yaklaşımına göre hazırlanan hazırlanan müzik etkinlikleri içinde ipucunun giderek azaltılması yöntemi ile yapılan gömülü öğretimin otistik çocuklara kavram öğretmedeki etkililiği araştırılmıştır. ...
Sınıf öğretmenlerinin kaynaştırmaya ilişkin sorunları, beklentileri ve önerileri
(2013)
Bu araştırmanın amacını kaynaştırma eğitimi uygulamalarının aksayan yönlerinin belirlenmesinde ve başarının değerlendirmesinde sınıf öğretmenlerinin görüşlerinin derinlemesine araştırılması oluşturmaktadır. Bu amaç ...
Otistik özellikler gösteren çocuklara alıcı dil becerilerinin öğretiminde ayrık denemelerle öğretimin jestlerle ve jestsiz sunumunun karşılaştırılması
(2011)
Bu çalışmada otistik özellikler gösteren çocuklara alıcı dil becerilerinin öğretiminde ayrık denemelerle öğretimin (ADÖ) iki farklı uygulama şeklinin etkilik ve verimliliklerinin kar?şılaştırılması amaçlanmıştır. Birinci ...
A Comparison of the Effects of Direct Modeling and Video Modeling Provided by Peers to Students with Autism who are Attending in Rural Play Teaching in an Inclusive Setting
(EDAM, 2013)
In the present research, the peers of children with autism at primary school level and in an inclusive environment were taught using direct modeling and video modeling education processes, and it was observed whether or ...