Financial literacy of university students: A case study for Anadolu University, Turkey

Abstract

Finansal okuryazarlık düzeyi toplumun dinamik bir kesimi olarak geleceği temsil eden üniversite öğrencileri için çok önemlidir. Finansal Okuryazarlık okullardaki eğitim programları le kazanılabilen yaşamsal bir yetenektir. Bu ifadenin geçerliliğinin araştırılması amacıyla diğer üniversite fakültelerine göre daha çok fnansal kavram ve tekniklere maruz kalan iktisadi e idari bilimler fakültesi öğrencilerinden bir örneklem seçilmiştir.Üniversite öğrencilerinin fnansal okuryazarlık düzeyinin ölçülmesinde OECD fnansal okuryazarlık ölçeğinin Türkiye koşullarına uyarlanması ile tasarlanan ölçek kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre öğrencilerin fnansal okuryazarlığı yüksek olarak belirlenmiştir.

The level of fnancial literacy is crucial for university students who represent the future as a dynamic segment of the society. Financial literacy is a vital ability, which can be obtained through educational programs in schools. To investigate the validity of this statement, a sample is selected from the Faculty of Economics and Administrative Sciences students, who are exposed to fnancial concepts and techniques more than any other university faculty students. The fnancial literacy of university students was measured through a scale, which was designed by adapting OECD fnancial literacy scale to the conditions of Turkey. According to the fndings of the research, the fnancial literacy of the Faculty of Economics and Administrative Sciences students is high.