Ara
Toplam kayıt 156, listelenen: 61-70
Developmental variation in children's creative mathematical thinking as a function of schooling, age, and knowledge
(Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2006)
Prior researchers reported that children's creativity development displays a nonlinear trajectory. This article investigated the association of age, years of schooling, and domain-specific knowledge in the development of ...
The impact of strategies used in the balanced literacy approach on story grammar acquisition of three Turkish students with hearing loss: An action research study
(2007)
This action research study investigated the impacts of teaching strategies based on the balanced literacy approach on story grammar acquisition of three Turkish students with hearing loss. Data were collected from students' ...
First step to success - a school/home intervention program for preventing problem behaviors in young children: Examining the effectiveness and social validity in Turkey
(2010)
This study examined the effectiveness of the First Step to Success (FSS) early intervention program for preventing antisocial behavior in Turkey. Participants included 24 students, their teachers and parents from four K-8 ...
Metacognitive strategies applied during correcting text-related answers of three students with hearing loss
(2008)
The purpose of this paper is to describe the metacognitive strategies applied during the controlling-correcting activities of three hearing-impaired youths' written answers to text-related questions. The data have been ...
Examining the Training Process of a New Teacher Educator in the Field of the Education of the Hearing Impaired
(EDAM, 2012)
Training of beginning teacher educators has become a popular topic in the literature. This study aimed to investigate the training procedures of a new teacher educator who would be working in the division of the hearing ...
Early childhood intervention in Turkey: Current situation, challenges and suggestions
(2010)
The regular early childhood education in Turkey has a history of more than 100 years. However, early childhood intervention services for young children with special needs (vulnerabilities) and their families are getting ...
Sosyal becerilerin öğretiminde temel tepki öğretimiyle yürütülen araştırmaların incelenmesi
(2013)
Erken eğitimde özellikle otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan çocuklara etkili öğretim sunmada, Temel Tepki Öğretimi (TTÖ) gibi doğal ortamlarda kullanılan öğretim teknikleri sıklıkla kullanılmaktadır. TTÖ; uyaran ve tepki ...
Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Kaynaştırmaya İlişkin Görüşleri
(2006)
Özel gereksinimli çocukların okul öncesi eğitim alması sosyal kabulleri ve topluma kazandırılmaları için zorunludur. Bu zorunluluk Türkiye’de var olan yasalarla da belirlenmiş ve uygulamanın sürdürülmesi kaynaştırma ...
Türkiye'de Erken Çocuklukta Özel Eğitim ile İlgili YapılmışMakalelerinGözden Geçirilmesi
(2014)
Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de son yirmi iki yılda gerçekleştirilen erken çocukluk özel eğitimi ile ilgili makaleleri gözden geçirmektir. Bu amaçla erken çocukluk dönemindeki gelişimsel gerilik/yetersizlik gösteren çocuklar, ...
Uygulamacılar İçin Özel Eğitimde Farklı Bir Bakış Açısı: Gömülü Öğretim
(2018)
Derleme çalışması olarak hazırlanan bu çalışmanın amacı, doğal öğretim yaklaşımına ve doğal öğretim yaklaşımının ortaya çıkış felsefesine ilişkin genel bir bilgi vererek, doğal öğretim yaklaşımından biri olan gömülü öğretim ...