Programlama öğreniminde soru-yanıt web sitelerinin kullanım durumu: Stack Overflow örneği

Abstract

Yeni nesil Web 2.0 platformları, işbirlikli, sosyal ya da profesyonel ağ niteliğindeki araçlardır. Bu araçların ortak niteliği, kullanıcılarının içerik oluşturma rolünü üstlenmeleridir. Soru-yanıt Web siteleri 21.yy’ın ilk çeyreğinde rağbet gören Web 2.0 araçlarındandır. Yaygın kullanıma sahip soru-yanıt Web sitelerinden biri Stack Overflow’dur. Kullanıcılar bu platformda programlama konusu özelinde içerikler üretmekte, tüketmekte, bilgi alışverişinde bulunmakta ve birbirleriyle etkileşmektedirler. Diğer taraftan, yazılım sektörü hızla büyümekte, programcılık bilgisinin önemi artmaktadır. Bu durumda, programcılık özelinde öğrenme ve iletişim ortamı sunan soru-yanıt platformlarının öğrenme ve iletişim perspektifinden incelenmesi ve anlaşılması önem kazanmaktadır. Bu yüksek lisans tez çalışmasında, Stack Overflow kullanıcılarının görüşlerini bağlantıcılık kuramı ve kullanımlar ve doyumlar kuramı temelinde almak amaçlanmıştır. Bu bağlamda kullanıcılara açık uçlu nitel anket soruları eşzamanlı olmayan görüşme yöntemiyle iletilmiş, bulgular analiz edilerek ana temalar belirlenmiştir. Ana temalar, uzaktan öğretim sistemlerinin özellikleri ile karşılaştırılmış ve Stack Overflow platformunun hali hazırdaki durumunun bu özellikler ile benzerlikler gösterebildiği görülmüştür

Next-generation Web 2.0 platforms are collaborative, social or professional networking tools. The common feature of these tools is that their users play the content creator role. Q&A Web sites are among the most popular Web 2.0 tools in the first quarter of the 21st century. One of the widely used Q&A Web sites is Stack Overflow. In this platform, users produce, consume, exchange information and interact with each other. On the other hand, the software sector is growing rapidly and the importance of programming knowledge is increasing. In this case, it is important to examine and understand the Q&A platforms that provide a learning and communication environment in the context of programming. In this master’s thesis study, it is aimed to get the opinions of Stack Overflow users on the basis of connectivism theory and uses and gratification theory. In this context, openended qualitative survey questions were conveyed to the users through asynchronous interview method and findings were analyzed and the main themes were determined. The main themes were compared with the common features of the distance learning systems and it was seen that the current status of the Stack Overflow platform could have similarities with these features.