Gelişmiş Arama

Basit öğe kaydını göster

dc.date.accessioned2020-06-23T06:50:03Z
dc.date.available2020-06-23T06:50:03Z
dc.date.issued2016en_US
dc.identifier.citationArtaç, A. (2016). Konservatuvarların oyunculuk bölümlerinde yapılan giriş sınavlarındaki müziksel işitme aşamasında ses tekrarı testi için alternatif bir yöntem. Sanat ve Tasarım Dergisi, 6 (2), 24-34.en_US
dc.identifier.issn2146-7692
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/23438
dc.description.abstractBu çalışma Konservatuvarların Tiyatro Bölümü giriş sınavları müziksel işitme aşamasında, ses tekrarı sorularını alternatif bir yolla cevaplandırmak için tasarlanmış, dokunmatik ekranlı mobil cihazlarda kullanılacak bir yazılım ile ilgilidir. Bazı adaylar yaşadıkları ses problemleri, heyecan ya da şarkı söylemekle ilgilit tecrübeleri bulunmadığı için, aslında sorulan sesleri karşılaştırabiliyor olsalar bile bunu gösterememektedirler. Bu yüzden söz konusu adaylar bu bölümlerin giriş sınavlarında elenebilmektedirler. Bu da aslında müzik kulağına sahip olan bir adayın kazanılamaması anlamına gelmektedir. Bu yazılım bu durumu önlemek amacıyla tasarlanmıştır. Yazılımla yapılan testlere göre, geleneksel ses tekrarı sorularında başarısız görünen 83 denekten 6’sı yazılım aracılığıyla sesleri eşleştirebilmiştir. Bu yazılımın, gerçekte müziksel işitme yeteneğine sahip bir adayı, yukarıda sayılan sebeplerden dolayı kaybetmemek açısından yararlı olacağı düşünülmektedir.en_US
dc.description.abstractTis study is about a sofware that can be used on touch screen mobile devices which is designed to answer the questions about pitch repetition which are asked in the aural test elimination of performing arts sections enterance examinations of conservatories. Some performing arts school candidates can fail in these examinations because of they can’t show their aural skills even they actually hear the pitches because of they have some voice problems, examination excitement or they don’t have any singing experience. Tis sofware was designed to prevent such a loss. According to tests which have done by this sofware, 6 of 83 subjects who was unsuccessful in conventional hearing test, could match the pitches. It’s thought that this sofware would be useful to not lose a candidate whom actually has aural skills.en_US
dc.language.isoturen_US
dc.publisherAnadolu Üniversitesien_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectMüzik Kulağıen_US
dc.subjectMüzikselen_US
dc.subjectİşitme Testien_US
dc.subjectEğitim Teknolojilerien_US
dc.subjectMusical hearingen_US
dc.subjectAural Testen_US
dc.subjectEducation Technologiesen_US
dc.titleKonservatuvarların oyunculuk bölümlerinde yapılan giriş sınavlarındaki müziksel işitme aşamasında ses tekrarı testi için alternatif bir yöntemen_US
dc.title.alternativeAn alternative method for pitch repetetion tests in aural skills elimination of performing art sections of conservatoriesen_US
dc.typearticleen_US
dc.relation.journalSanat ve Tasarım Dergisien_US
dc.contributor.departmentAnadolu Üniversitesi, Devlet Konservatuvarı, Müzik Bölümüen_US
dc.identifier.volume6en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage24en_US
dc.identifier.endpage34en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.contributor.institutionauthorArtaç, Arman


Bu öğenin dosyaları:

Thumbnail

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster