Ara
Toplam kayıt 83, listelenen: 61-70
Requesting in English : interlanguage pragmatics of Turkish children
(Anadolu Üniversitesi, 2008)
Bu çalışmanın amacı özel ilköğretim kurumlarına devam eden ve İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen 8. sınıf Türk öğrencilerinin kullandıkları rica yapılarını incelemektir. Çalışmanın katılımcıları iki ana gruptan ...
Novice EFL teachers' perceived challenges and support needs in their journey to become effective teachers
(Anadolu Üniversitesi, 2008)
Bu çalışma, mesleğinin ilk yıllarındaki İngilizce öğretmenlerinin yaşadıkları sorunları ve desteğe ihtiyaç duydukları alanları belirlemeyi amaçlamıştır.Hem niteliksel hem de niceliksel araştırma yöntemlerinin kullanıldığı ...
An investigation of cooperating teachers' roles as mentors during the teaching practicum at distance B.A. program in ELT at Anadolu University Open Education Faculty
(Anadolu Üniversitesi, 2008)
Bu çalışma Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesindeki Uzaktan İngilizce Öğretmenliği Programındaki 4. sınıf öğretmen adaylarının ve onların uygulama öğretmenlerinin staj döneminde 'uygulama öğretmenin rolleri' ...
Das frühe fremdsprachenlernen : zur untersuchung der einflussfaktoren auf das fremdsprachenlernen des kindes in der vorschule
(Anadolu Üniversitesi, 2008)
Erken yaşta yabancı dil öğreniminin araştırıldığı bu çalışmada, okul öncesi çocukların yabancı dil başarılarını etkileyen faktörlerin betimlenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemi çerçevesinde veriler, test ve anket ...
Enseignement-apprentissage de l'expression écrite en FLE, environnement numérique de travail et internet : le cas de l'université Anadolu en Turquie
(Anadolu Üniversitesi, 2008)
Yabancı dil ögrencisinin yazılı anlatımda karsılastıgı sorunlar bizi farklı bir ögretim yöntemi uygulamasına yönlendirdi. Bir yandan öğrenci merkezli yazma eğitiminin gereklerini yerine getiren, diger yandan öğrenciyi ...
L'integration de la theorie de l'enonciation dans la formation initiale des enseignants de fle : une recherche-action
(Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)
Dilbilim çalışmalarının dil öğretimi yaklaşımlarına olan etkisi günümüzde de yaygın olarak kabul edilmektedir. Güncel dil öğretim yaklaşımlarından olan iletişimsel yaklaşım ve eylem odaklı yaklaşımın en çok yararlandığı ...
Acquisition of English psych verbs by Turkish-speaking undergraduare EFL learners
(Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)
Bu çalışmanın temel amacı, İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerinin ruh-durum eylem edinimlerini incelemektir. Önceki çalışmalardan elde edilen sonuçlar, öğrencilerin Deneyimleyen-Özne (SE) ruh-durum ...
The use of sense-contingent subcategorization bias information by L1 and L2 English speakers in the resolution of temporary ambiguity
(Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)
Eylemlerin anlamsal özellikleri, altulam seçimlerini etkileyen en temel unsurlardandır. İngilizce ana dili ve yabancı dil konuşurlarının anlama dayalı altulam seçimlerini incelemek amacıyla, iki tümce tamamlama testi ve ...
An alternative multi-trait rubric for the performance-based assessment of EFL writing proficiency at Bursa Uludağ University, School of Foreign Languages
(Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)
Bu çalışma, Bursa Uludağ Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, İngilizce Hazırlık Programı'nın (BUÜ-YDYO-İHP) yeterlilik sınavındaki yazılı anlatım bölümünün değerlendirilmesinde kullanılan ölçeğe yönelik güvenirlik ...
Enseigner la traduction poetique en contexte fle : etat des lieux en Turquie et nouvelle perspective d'enseignement a la lumiere de la theorie interpretative
(Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)
Bu araştırmada şiir çevirisinin yabancı dil eğitimindeki yerinin keşfedilmesi, tanımlaması ve anlaşılması ve bunun üzerine yorumlayıcı çeviri kuramı ışığında bir öğretme / öğrenme dersi önerilmesi amaçlanmıştır. Bu amaca ...