Eskişehir’in çekici faktörlerinin günübirlik ziyaretçilerin bakış açılarıyla değerlendirilmesi

Abstract

Bu çalışma, Eskişehir’in çekici faktörlerinin, ilin bir turistik destinasyon olarak tercih edilmesindeki etkilerinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Eskişehir’e gelen 235 günübirlik ziyaretçi üzerinde yürütülen bu çalışmada veri toplamak amacıyla anket yönteminden yararlanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre, Eskişehir özellikle Yılmaz Büyükerşen imajıyla öne çıkan bir öğrenci, gezi, eğlence, alışveriş ve kültür kenti olarak görülmektedir. Çalışmada uygulanan faktör analizi sonucunda, altı faktör grubu ortaya çıkmıştır: (1) Doğal, tarihî ve kültürel değerler, (2) Eğlence, eğitim ve alışveriş, (3) Parklar ve gezi alanları, (4) Konaklama, ulaşım ve diğerleri, (5) Yerel yönetim ve Büyükerşen, (6) Spor, dizi ve filmler. Bu faktörler açısından demografik özellik grupları arasındaki farklılıklar ANOVA ve T-testleri ile incelenmiş ve yaş, cinsiyet, medeni hal, eğitim seviyesi ve gelir seviyesi gibi demografik değişkenlere yönelik belirlenen gruplar arasında faktörler açısından bazı anlamlı farklılıklar olduğu belirlenmiştir.

This study aims to determine the effects of pull factors on the destination choice of visitors of Eskisehir as a touristic destination. To collect data, 235 excursionists visiting Eskisehir were surveyed. According to the results of the study, Eskisehir is prominent particularly with the image of Yilmaz Buyukersen and it is seen as a city for students, excursions, entertainment, shopping and cultural activities. Six factors emerged from the factor analysis: (1) Naturel, historical and cultural values, (2) Entertainment, education and shopping, (3) Recreational parks and excursion areas, (4) Accommodation, transportation and others, (5) Local government and Buyukersen, (6) Sports, TV shows and films. In terms of these factors, differences between demographic groups were examined by using ANOVA and T-tests and various significant differences were determined between age, gender, marital status, education level and income level groups.