İlköğretim Okul Yöneticilerinin Liderlik Özellikleri

Abstract

Lider, vizyonu, cesareti, bilgi ve deneyimi ile yerinde ve zamanında kesin karar alabilen, mükemmel bir takımı, strateji ve taktik planlan olan ve hesaplı riskler almasını bilen kişidir. Liderlik, üyelerini başarılı bir şekilde etkileyebilecek özelliklere sahiptir. İlköğretim okullarında okul yöneticilerinin liderlik özelliklerinden söz edebilmek için bu özelliklerin değerlendirilmesine gerek vardır. Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okul yöneticilerinin liderlik özelliklerine sahip olma derecelerini belirlemektir. Araştırmanın evrenini, 1999-2000 öğretim yılının II. döneminde Eskişehir il merkezinde bulunan 92 ilköğretim okulunda görev yapan 92 okul yöneticisi, 1121 sınıf öğretmeni, 808 branş öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada verilerin çözümlenmesinde frekans ve yüzde, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve Tukey HSD çoklu karşılaştırma testlerinden yararlanılmışta. İstatistik çözümlemeler için "SPSS 9.05 for Windows" paket programı kullanılmıştır.

A leader is a person with a vision, courage, knowlage, and experience enabling him to accurate decisions and to have a perfect group, strategy and tactical plans, and to take prudent risiks. Leadersship has come pecularities influencing the members sucessfully. To talk about the leadership characteristics. The purpose of this study is to define the determination level of Elementary school administrators. In this study, 92 school administrators, 1121 classroom teachers and 808 branch teachers in this study participate in the spring Semester of 1999-2000 School-year in Eskişehir. Frequency, percentage, variant analysis (ANOVA) and Turkey HSD multi comparison tests were esed to analyze and .define the data. "The SPSS 9.05 for Windows" software program was used for statistical analysis as well.