Ara
Toplam kayıt 75, listelenen: 61-70
Uzaktan öğrenenlerin eylem yeterlik düzeylerinin incelenmesi
(Anadolu Üniversitesi, 2020)
Açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında başarı için gerek şart olarak kabul edilen eylem
yeterliği faktörü, öğrenme motivasyonunun önemli bir parçası ve öğrenen başarısının
tamamlayıcısı olarak kabul edilmektedir. Bu bakış ...
Öğrenenlerin öz-yönetimli öğrenme becerilerinin kitlesel açık çevrimiçi dersler bağlamında incelenmesi
(Anadolu Üniversitesi, 2020)
Bu araştırmanın amacı Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslere (KAÇD) katılan öğrenenlerin özyönetimli öğrenme becerilerini incelemektir. Araştırma sorularına yanıt alabilmek için nicel
tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma ...
Anlatı deneyim tabanları – “Küçük Prens” örnek olayı
(Gümüşhane Üniversitesi, 2020)
Deneyim tabanı, yaşam günlüğü sistemi ile yakalanan yaşam deneyimleri ile bu deneyimlere eşlik eden bağlamların ontolojisinden elde edilen bir bağlam-deneyim anlamsal ağına dayalı kişisel bilgi tabanıdır. Deneyim tabanları ...
Sanatsal bir etkinlik olarak fotoğraf yarışmasının kültürel değerlerin paylaşımına yansıması: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi öğrencilerinin görüşleri
(Anadolu Üniversitesi, 2018)
Uzaktan eğitim ile sanat, bilişim teknolojilerini ve tasarım disiplinlerini etkin olarak
kullanmaktadır. Bu iki disiplinin ilişkilendirilmesi ile hedef kitlesi geniş ve yaygın etkisi olan
projeler üretilebilecek bu da ...
Açık ve uzaktan öğrenmenin tercih edilme nedenlerinin belirlenmesi
(Anadolu Üniversitesi, 2016)
Bu araştırma bir yüksek lisans tez araştırması kapsamında yapılan çalışmaların bir kısmını içermektedir. Tez araştırmasının bir
adımı olarak gerçekleştirilen bu çalışmanın amacı Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Sistemi ...
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi öğrenenlerinin Anadolum eKampüs öğrenme yönetim sistemine ilişkin görüşlerinin kuşaklar bağlamında incelenmesi
(Anadolu Üniversitesi, 2017)
Gerçekleştirilen bu çalışmada, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi öğrenenlerinin Anadolum eKampüs öğrenme
yönetim sistemine ilişkin; (i)memnuniyet, (ii)öğrenmeye yardımcı olma ve (iii)sınavlara hazırlama konularında ...
21. yüzyılda e-öğrenme: sorgulayıcı öğrenme toplulukları kuramına dayalı araştırma ve uygulama
(Anadolu Üniversitesi, 2019)
Yirmi birinci yüzyılda bağlantıcı dijital teknolojiler bireylerin düşünme, öğrenme ve davranış biçimlerini derinden etkilemektedir.
Eğitim alanında da derin değişim sancılarına yol açan bu teknolojiler sağladıkları ...
Mooc'ler için animasyon destekli video modülleri tasarlama: Homeostasis örneği
(Anadolu Üniversitesi, 2018)
MOOClar açık ve uzaktan öğrenme alanında yoğun ilgi gören platformlar arasında yer almaktadır. Dünyanın önde gelen
üniversiteleri MOOCların geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması için önemli destekler sağlayarak herkese ...
2010-2019 yılları arasında yayınlanan 21. yüzyıl becerileri araştırmalarının incelenmesi
(Anadolu Üniversitesi, 2021)
21. yüzyıl becerileri terimi, eğitimciler, okul yöneticileri, üniversite öğretim elemanları ve işverenler tarafından günümüz dünyasında, özellikle de başarı için kritik öneme sahip olduğuna inanılan geniş bir bilgi, beceri, ...
Türkiye yükseköğretiminde 100 yıllık süreçte açık ve uzaktan öğretim
(Anadolu Üniversitesi, 2023)
Türkiye’nin açık ve uzaktan öğretim yolculuğu Cumhuriyet’in kuruluşuna kadar uzamaktadır. Cumhuriyet’in kuruluşu ile kavramsal düzeyde gündeme gelen uzaktan eğitim 1950’li yıllara kadar tartışmalar ve önerilere konu olmuştur. ...