Yazar "Kurt, Onur" için listeleme
-
Anneler tarafından sunulan video modelle öğretimin otizimli çocuklara oyun becerisini öğretmedeki etkililiği
Besler, Fatma (Anadolu Üniversitesi, 2015)Video modelle öğretim otizm spektrum bozukluğu olan bireylere öğretim sunmakta kullanılan bilimsel dayanaklı uygulamalardan biridir. Araştırma bulguları, bu öğretim stratejisinin öz-bakım becerileri, sosyal beceriler ve ... -
A Comparison Between Multiple and Single Presentation of Social Stories for Children with Autism Spectrum Disorder
Talas, Sertan; Kurt, Onur (Turkish Education Assoc, 2019)Individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD) may exhibit social interaction and communication problems and demonstrate limited and repetitive behaviors. Individuals affected by this complex neurodevelopmental disorder ... -
A Comparison of Constant Time Delay and Simultaneous Prompting Within Embedded Instruction on Teaching Leisure Skills to Children With Autism
Kurt, Onur; Tekin İftar, Elif (Sage Publications Inc, 2008)An adapted alternating-treatments design was used to compare the effectiveness and efficiency of constant time delay and simultaneous prompting procedures within an embedded instruction format on the acquisition of various ... -
A Comparison of Constant Time Delay Instruction with High and Low Treatment Integrity
Tekin İftar, Elif; Kurt, Onur; Çetin, Özlem (EDAM, 2011)Time delay (TD) procedure is an effective procedure in teaching various skills to children with developmental disabilities. Moreover, research has shown that it is used with high treatment integrity (HTI). However, there ... -
A Comparison of Discrete Trial Teaching with and without Gestures/Signs in Teaching Receptive Language Skills to Children with Autism
Kurt, Onur (EDAM, 2011)The present study was designed to compare the effectiveness and efficiency of two discrete trial teaching procedures for teaching receptive language skills to children with autism. While verbal instructions were delivered ... -
Comparison of Simultaneous Prompting and Constant Time Delay Procedures in Teaching Children with Autism the Responses to Questions about Personal Information
Akmanoğlu, Nurgül; Kurt, Onur; Kapan, Alper (EDAM, 2015)The aim of the current study was to compare simultaneous prompting (SP) and constant time delay (CTD) in terms of their effectiveness and efficiency in teaching children with autism how to respond to questions about personal ... -
Effectiveness of Social Stories in Teaching Abduction-Prevention Skills to Children with Autism
Kurt, Onur; Kutlu, Metehan (Springer/Plenum Publishers, 2019)The purpose of the present study was to examine the effectiveness of social stories in teaching abduction-prevention skills to children with autism spectrum disorder (ASD). Three male participants with ASD, aged 4-12years, ... -
Effectiveness of Video Modeling Provided by Mothers in Teaching Play Skills to Children with Autism
Beşler, Fatma; Kurt, Onur (EDAM, 2016)Video modeling is an evidence-based practice that can be used to provide instruction to individuals with autism. Studies show that this instructional practice is effective in teaching many types of skills such as self-help ... -
The Effects of Simultaneous Prompting on Teaching Expressive Identification of Objects: An instructive feedback study
Tekin İftar, Elif; Acar, G.; Kurt, Onur (2003)The present study examined whether the use of a simultaneous prompting procedure would result in an increase in the percentage of correct responses when expressively identifying first aid materials, A multiple probe design ... -
Effects of video modeling on the instructional efficiency of simultaneous prompting among preschoolers with autism spectrum disorder
Genç-Tosun, Derya; Kurt, Onur (Council for Exceptional Children, 2017)The purpose of the present study was to compare the effectiveness and efficiency of simultaneous prompting with and without video modeling in teaching food preparation skills to four participants with autism spectrum ... -
Effects of Video Modeling on the Instructional Efficiency of Simultaneous Prompting Among Preschoolers with Autism Spectrum Disorder
Genç-Tosun, Derya; Kurt, Onur (Council Exceptional Children, 2017)The purpose of the present study was to compare the effectiveness and efficiency of simultaneous prompting with and without video modeling in teaching food preparation skills to four participants with autism spectrum ... -
Enhancing instructional efficiency through generalization and instructive feedback: A single-subject study with children with mental retardation
Tekin İftar, Elif; Kurt, Onur; Acar, G. (2008)The purpose of this study was to analyze (a) the acquisition and maintenance effects of the simultaneous prompting (SP) procedure on teaching to name objects to two participants with mental retardation, (b) the effects of ... -
Gelişimsel Yetersizliği Olan Bireylere Yabancı Kişilerden Korunma Becerilerinin Öğretimine İlişkin Araştırmaların İncelenmesi
Kutlu, Metehan; Kurt, Onur (2017)Gelişimsel yetersizliği olan bireylerin kişisel güvenliklerini tehdit eden durumlarla karşılaştıklarında kendilerini koruyacak becerilere sahip olmaması onları yabancı kişiler tarafından gerçekleştirilebilecek cinsel ... -
Improving classroom learning: The effectiveness of time delay within the teacch approach
Kurt, Onur; Parsons, C. (2009)The present study investigated the effects of a constant time delay (CTD) strategy within a TEACCH approach and the views of the classroom teacher surrounding the teaching process. Three male students with autism participated ... -
Nesne göstererek ortak dikkat başlatmanın otizmli çocuklara öğretiminde video modelle öğretimin etkililiği
Tunçel, Elif, 1988- (Anadolu Üniversitesi, 2017)Araştırmada nesne göstererek ortak dikkat girişiminde bulunma becerisinin otizmli çocuklara öğretiminde video modelle öğretimin etkiliği incelenmiştir. Ayrıca araştırmaya katılan deneklerin video modelle öğretim uygulamaları ... -
Otistik özellikler gösteren çocuklara alıcı dil becerilerinin öğretiminde ayrık denemelerle öğretimin jestlerle ve jestsiz sunumunun karşılaştırılması
Kurt, Onur (2011)Bu çalışmada otistik özellikler gösteren çocuklara alıcı dil becerilerinin öğretiminde ayrık denemelerle öğretimin (ADÖ) iki farklı uygulama şeklinin etkilik ve verimliliklerinin kar?şılaştırılması amaçlanmıştır. Birinci ... -
Otistik özellikler gösteren çocuklara eşzamanlı ipucuyla öğretim ile eşzamanlı ipucuyla öğretim ve video modelle öğretimin birlikte sunulmasının etkilerinin karşılaştırılması
Genç, Derya (Anadolu Üniversitesi, 2010)Otistik özellikler gösteren bireylerin eğitiminde yaygın olarak kullanılan tepki ipucu yöntemleri etkili öğretim uygulamaları arasında yer almaktadır. Ancak son yıllarda otistik özellikler gösteren bireylerin görsel ... -
Otistik özellikler gösteren çocuklara zincirleme serbest zaman becerilerinin öğretiminde sabit bekleme süreli öğretimin ve eşzamanlı ipucuyla öğretimin gömülü öğretimle sunulmasının etkililik ve verimliliklerinin karşılaştırılması
Kurt, Onur (Anadolu Üniversitesi, 2006)Araştırmada, otistik özellikler gösteren çocuklara zincirleme serbest zaman becerilerinin öğretiminde sabit bekleme süreli öğretim ile eşzamanlı ipucuyla öğretimin gömülü öğretimle sunulmasının etkililik ve verimliliklerinin ... -
Otizm spektrum bozukluğu olan bireylerde ortak dikkat becerilerinin öğretimine ilişkin öğretmenlerin deneyim ve görüşleri
Özden, Kurt (Anadolu Üniversitesi - Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)Ortak dikkat becerileri otizm spektrum bozukluğuna sahip bireylerde gözlenen sınırlılıklardan olan göz kontağı kurma, adına tepki verme, işaret edilen noktaya bakma gibi becerilerle doğrudan ilişkilidir. Bu nedenle ortak ... -
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Yönelik Kapsamlı Uygulamalar
Kurt, Onur; Yurtçu, Subaşı Büşra Ayşe (2017)Tüm dünyada farklı disiplinlerden çok sayıda uzmanın çalıştığı otizm alanında en etkili uygulamaların eğitsel nitelikli çalışmalarla gerçekleştirilebildiği görülmektedir. Otizm spektrum bozukluğu olan bireyler için sunulan ...
