Lecturers’ Consciousness Level and Views on Strategic Planning

Abstract

Bu çalışmada Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü'nde görevli olan okutmanların stratejik planlama bilinç düzeyleri ve stratejik planlama hakkındaki görüşleri araştırılmıştır. Araştırmanın evrenini sözü edilen bölümde görevli olan 70 okutman oluşturmakla birlikte araştırmaya 46 okutman katılmıştır. Araştırma kapsamındaki okutmanların sayısının az olması sebebiyle araştırma karma yöntem araştırma desenlerinden yakınsayan paralel desene göre tasarlanmıştır. Araştırmanın nicel veri toplama bölümünde "stratejik planlama bilinç düzeyi ölçeği", nitel veri toplama bölümünde ise "stratejik planlama görüş formu" kullanılmıştır. Verilerin analizinde Kruskall-Wallis Testi, Mann-Whitney U Testi ve betimsel analiz teknikleri kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre okutmanların stratejik planlama bilinç düzeylerinin düşük olduğu görülmektedir. Araştırmaya katılan okutmanlar stratejik planlamanın bir örgüt için önemli olduğunu, planlamadan çalışanları haberdar etmenin örgüt çalışanlarını motive edeceğini ve örgüte aidiyet duygusunu arttıracağını belirtmişlerdir. Araştırmaya katılan okutmanların stratejik planlama hakkında orta düzeyde olumsuz tutuma sahip oldukları görülmüştür ve yöneticilerin stratejik planlamada aktif rol almaları gerektiği ifade edilmiştir

This study aimed to search the lecturers’ (employed at the Eskişehir Osmangazi University, Department of Foreign Languages) consciousness level and views on strategic planning. Although the population includes 70 lecturers at the department, 46 lecturers participated in the study. Because the number of people in this research was limited, convergent parallel mixed methods design was used in the study. In the quantitative part of the study, the data were collected via an instrument called “strategic planning consciousness level instrument,” and in the qualitative part of the study, the data were collected by the “strategic planning views form.” In the data analysis, KruskallWallis Test, Mann-Whitney U Test and descriptive analysis techniques were used. The results showed that the lecturers’ consciousness level of strategic planning and strategic planning belief are low. However, they indicated that strategic planning is important for an organization and it would motivate the employees and enhance the organizational belonging. Moreover, they have middle level negative attitude about strategic planning, and they think that the managers must have the active role in strategic planning