Gelişmiş Arama

Basit öğe kaydını göster

dc.contributor.authorGültekin, Mehmet
dc.contributor.authorAtalay, Nuranurhan
dc.contributor.authorAy, Yusuf
dc.date.accessioned2019-10-19T19:57:24Z
dc.date.available2019-10-19T19:57:24Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.issn1300-8811
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TVRZMU5qVXpNdz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11421/15241
dc.description.abstractÇalışmanın amacı, serbest etkinlik uygulamaları hakkında öğretmen ve öğrenci görüşlerini belirlemektir. Araştırma tarama modelinde nitel yöntemle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2011-2012 eğitim-öğretim yılında serbest etkinlik uygulamalarını yürüten ve farklı ilköğretim okullarında görev yapan 20 beşinci sınıf öğretmeni ve bu okullarda okuyan 151 öğrenci oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında, öğretmen görüşleri için yarı yapılandırılmış görüşme tekniğinden, öğrenci görüşleri için açık uçlu sorulardan oluşan anket formundan yararlanılmıştır. Toplanan veriler, betimsel analiz tekniği kullanılarak çözümlenmiştir. Her bir soruya verilmiş olan yanıtların frekans dağılımları temel alınarak doğrudan alıntılara yer verilerek bulgular açıklanmış ve yorumlanmıştır. Araştırmanın sonucunda öğretmen ve öğrenciler serbest etkinlik uygulamalarının gerekli olduğu konusunda ortak görüş bildirmişler fakat içerik konusunda farklı etkinliklerden bahsetmişlerdir. Öğretmenler uygulamaların öğrencilerin sosyalleşmelerine katkı sağladığını belirtirken okulların fiziksel yönden yetersiz olduğunu ve etkinlikler hakkında yeterli bilgiye sahip olmadıklarını bildirmişlerdir.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study is to determine the views of teachers and students about the practice of leisure time activities. The research was a qualitative research which was carried out with survey model. The study group consisted of totally 151 students and 20 fifth-grade teachers each two of whom worked in 10 different middle schools and who practiced leisure time actvities in the academic year 2011-2012. Semi-structured interview technique for teachers' opinions and questionnaire form consisting of open-ended questions for students' view were used in order to collect data. The collected data were analyzed using descriptive analysis technique. Frequency distribution of the responses given to each question on the basis of the findings described and interpreted by including direct quotations. As a result of the research teachers and students reported a consensus as to the necessity of the leisure time actvities. However, they explained the different activities about the content. As teachers reported practices contributed to the students' socialization, they informed schools were inadequate as physically and teachers haven't got enought information about the activities.en_US
dc.language.isoturen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectEğitim Araştırmalarıen_US
dc.titleİlköğretimde serbest etkinliklere yönelik sınıf öğretmeni ve öğrenci görüşlerien_US
dc.title.alternativePrimary teacher and student opinions regarding leisure activities at primary educationen_US
dc.typearticleen_US
dc.relation.journalKastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisien_US
dc.contributor.departmentAnadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümüen_US
dc.identifier.volume22en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage419en_US
dc.identifier.endpage437en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.contributor.institutionauthorGültekin, Mehmet


Bu öğenin dosyaları:

Thumbnail

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster