Ara
Toplam kayıt 17, listelenen: 11-17
Görsel algı kuramlarına dayalı etkileşimli bir öğretim ortamı tasarımı ve ortama ilişkin öğrenci görüşleri
(Anadolu Üniversitesi, 2013)
Etkileşimli öğrenme ortamları, çok yönlü öğretim ve etkileşim olanaklarına sahip, öğrencilerin
öğrenmelerini yönlendirebildiği, zaman ve mekandan bağımsız ortamlarıdır. Etkileşimli öğretim
ortamlarının niteliğini olumlu ...
Uluslararası erasmus programı çerçevesinde Türkiye’ye gelen sanat ve tasarım öğrencilerinin Türk kültürü algıları
(Anadolu Üniversitesi, 2014)
Günümüzde çok kültürlü etkileşimler, kültürel farkındalığa dayalı kültürlerarası iletişim
ve bağlantıları içermektedir. Bireylerin çok kültürlü bir yaklaşım içerisinde farklı
kültürler içerisinde etkin olmak adına kültürel ...
Görsel sanatlar öğretmen adaylarının “Özgünlük” algısı
(Anadolu Üniversitesi, 2017)
Araştırmanın temel amacı görsel sanatlar öğretmen adaylarının özgünlük algısını ortaya
koymaktır. Öğretmen adaylarının özgünlük kavramını yaşam, sanat ve sanat eğitimi ile nasıl
ilişkilendirdiğini belirleyerek, geleneksel, ...
Görsel sanatlar öğretmen adaylarının görüşleri bağlamında müze eğitimi ve uygulamaları dersi
(Anadolu Üniversitesi, 2017)
Müzeler, çok yönlü öğrenme ve yaşam alanları olarak görsel sanatlar eğitimi içerisinde gün
geçtikçe daha çok önem kazanmaktadır. Resim-İş Öğretmenliği Lisans Programlarında haftada 4
saat olarak yer alan ‘Müze Eğitimi ...
Sanat eğitiminde eğitsel bir araç olarak çocuk sanat kitapları
(Anadolu Üniversitesi, 2020)
Çocukların sağlıklı bir şekilde gelişmeleri için, onların ilgisini çeken, ihtiyaçlarına ve algı
düzeylerine uygun kitaplarla etkileşimde olmaları gerekmektedir. Çünkü çocuklara yönelik
yapıtlar, onların hayal güçlerini, ...
Abidin Dino ve eller
(Anadolu Üniversitesi, 2015)
Abidin Dino, sanatta çok yönlülüğe inanmış, Çağdaş Türk Resim sanatının önemli isimleri arasında yer alır. Onun sanatı, düşünmeye ve duyguların değerlendirilmesi üzerine kuruludur. Belli
temalar çerçevesinde birbirinden ...
Tasarım çalıştayları (workshopları) ve çağdaş tasarım eğitiminde önemi
(Anadolu Üniversitesi, 2017)
Bu çalışmada, yaygın eğitim etkinliklerinden olan çalıştaylar tanımlandıktan sonra sınırlılıkları, avantajları, dezavantajları, süreleri, konuları, mekanları, katılımcıları, düzenlenme nitelikleri
açısından incelemiştir. ...