Anadolu-Sak Zekâ Ölçeği’nin (ASIS) sosyal geçerlik çalışması
![Thumbnail](/xmlui/bitstream/handle/11421/25574/27b555d9-f788-4d11-b671-80729f7b392e.pdf.jpg?sequence=4&isAllowed=y)
Göster/ Aç
Erişim
info:eu-repo/semantics/openAccessTarih
2020Yazar
Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü
0000-0001-8884-6171
0000-0001-7262-3563
0000-0001-6312-5239
Tamul, Ömer Faruk
Bal Sezerel, Bİlge
Üst veri
Tüm öğe kaydını gösterKünye
Tamul, Ö. F., Sezerel, B. B., Sak, U. ve Karabacak, F. (2020). Anadolu-Sak zeka ölçeğinin(ASIS) sosyal geçerlik çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 49, 393-412. doi: 10.9779/pauefd.575479.Özet
Bu çalışmada Anadolu-Sak Zekâ Ölçeği’nin (ASIS) sosyal geçerliği araştırılmıştır. Veri toplama aracı olarak 40
maddeden oluşan “ASIS Uygulayıcı Değerlendirme Anketi (ASISUDA)” kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını,
ölçeğin norm çalışmasında uygulayıcı olarak yer alan ve ölçek geliştirildikten sonra formatörlük eğitimi almaya hak
kazanan Mili Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) görevlendirdiği 37 öğretmen oluşturmaktadır. Sosyal geçerlik düzeyi
araştırmasında, uygulayıcıların tamamına ulaşıldığından evren ile çalışılmıştır. Evrenin sosyal geçerlik düzeyini
belirlemek için ise elde edilen verilerin ortalaması ve standart sapmaları yorumlanmıştır. 6’lı likert anketin genel
ortalaması 5,26 olarak belirlenmiştir. Bu değer ASIS’in sosyal geçerlik düzeyinin uygulayıcılar açısından oldukça
yüksek olduğunu göstermektedir.
Kaynak
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt
49Bağlantı
https://hdl.handle.net/11421/25574Koleksiyonlar
- Makale Koleksiyonu [156]
- TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu [3512]