• Okul öncesi öğretmenlerinin fen temalı alan gezisi yapma durumlarının sınıf yönetimi becerileri açısından incelenmesi 

  Doğanay Koç, Esra (Anadolu Üniversitesi, 2024)

  Bu araştırmada, okul öncesi öğretmenlerinin fen temalı alan gezisi yapma durumlarını sınıf yönetimi becerileri açısından incelemek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda çalışma, 2021-2022 eğitim-öğretim yılında İstanbul ili ...

• Okul müdürlerine yönelik Profesyonel Sermaye Ölçeği’nin geliştirilmesi 

  Şentürk, Buse (Anadolu Üniversitesi, 2024)

  Hızlı değişen ve gelişen koşullardan en hızlı etkilenen kurumların başında okullar gelmektedir. Değişen koşullar karşısında bu değişime uyumun sağlanması, ileriye yönelik çözümlerin üretilmesi ve gelişimin sağlanması ...

• Social studies integrated STEM (SSTEM): a mixed method research 

  Karakaya, Veysel; Selanik Ay, Tuğba (Anadolu Üniversitesi, 2024)

  This study is the evaluation of the social studies course taught with SSTEM implementations on the attitudes of the 4th grade primary school students towards Social Studies discipline, on the 21st century learning and ...

• İşitme kayıplı bir öğrenciyle destek eğitim sürecinde Sosyal Bilgiler ders kitabındaki metinlerin kullanımı 

  Anadolu Üniversitesi; 0000-0002-7349-6217; Akay, Elif (Anadolu Üniversitesi, 2024)

  Okuma becerisi bağımsız öğrenme sürecinin en önemli unsurlarından biridir. Örgün eğitim ortamlarında ağırlıklı olarak öğrencilerin bilgiye metin temelli öğretim yoluyla ulaşmaları beklenmektedir. Metin temelli öğretim; ...

• Exploring genre awareness: L2 learners’ voices in tertiary-level writing contexts 

  Söğüt, Sibel; Atasever Belli, Serap (Anadolu Üniversitesi, 2024)

  This study explored tertiary-level L2 learners’ familiarization with genre-specific conventions in English writing skills. Employing a qualitative research paradigm, data were gathered via semi-structured interviews with ...

• Lise öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı ile pozitiflik arasındaki ilişkide saldırganlığın çoklu aracılığı 

  Can, Celal; Yıldız, Mehmet Ali (Anadolu Üniversitesi, 2024)

  Bu araştırmanın amacı lise öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı ile pozitiflik arasında saldırganlığın çoklu aracılığını incelemektir. Araştırmanın bir diğer amacı ise lise öğrencilerinin sosyal medya bağımlılığı, ...

• Başarı duyguları ölçeği kısa formunun (BDÖ-K) Türk kültürüne uyarlanması 

  Can, Yafes (Anadolu Üniversitesi, 2024)

  Bu çalışmanın amacı Bieleke ve arkadaşlarının (2020) geliştirdiği ve öğrencilerin öğrenme, sınav ve ders ortamlarında tecrübe ettikleri farklı başarı duygularını ölçmek için geliştirilen başarı duyguları anketinin kısa ...

• Görsel sanatlar öğretmen eğitiminde toplumsal konuların sorgulanması 

  Anadolu Üniversitesi; 0000-0002-0608-4888; Sarıbaş, Sevcan (Anadolu Üniversitesi, 2024)

  Toplumun daha adil ve demokratik olabilmesi için bireylerin kendilerini çevreleyen toplumsal konulara yönelik farkındalık kazanmaları ve bu konularla nasıl etkileşimde bulundukları ve bunların doğurduğu sorunlara nasıl ...

• Création d’un agent conversationnel pour une classe de Français langue étrangère : les apports et les limites pour l’expression ecrite 

  Anadolu Üniversitesi; 0000-0002-9574-6125; 0000-0002-1065-8581; Dündar, Oğuz İbrahim; Aydoğu, Cihan (Anadolu Üniversitesi, 2024)

  Cette recherche représente l'un des trois axes de la thèse de doctorat intitulée : « Création d'un Agent Conversationnel pour une classe de Français Langue Étrangère : Les apports et les limites ». À travers cet axe, nous ...

• Engelli kardeşinin gölgesinde yaşamak: ebeveynlerin gözünden deneyimsel oyun terapisi sürecinin değerlendirilmesi 

  Bölükbaşı Macit, Zerrin; Üstekidağ, Hülya (Anadolu Üniversitesi, 2024)

  Bu araştırmada, engelli kardeşi olan 4-10 yaş arası çocuklarla gerçekleştirilen deneyimsel oyun terapisinin çocukların değişim ve gelişim sürecine yansımalarının ebeveynlerin algısına dayalı ortaya konulmasını amaçlamıştır. ...

Daha Fazla