Yazar "Kurt, Onur" için Engelliler Araştırma Enstitüsü listeleme
-
A Comparison Between Multiple and Single Presentation of Social Stories for Children with Autism Spectrum Disorder
Talas, Sertan; Kurt, Onur (Turkish Education Assoc, 2019)Individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD) may exhibit social interaction and communication problems and demonstrate limited and repetitive behaviors. Individuals affected by this complex neurodevelopmental disorder ... -
A Comparison of Constant Time Delay and Simultaneous Prompting Within Embedded Instruction on Teaching Leisure Skills to Children With Autism
Kurt, Onur; Tekin İftar, Elif (Sage Publications Inc, 2008)An adapted alternating-treatments design was used to compare the effectiveness and efficiency of constant time delay and simultaneous prompting procedures within an embedded instruction format on the acquisition of various ... -
A Comparison of Constant Time Delay Instruction with High and Low Treatment Integrity
Tekin İftar, Elif; Kurt, Onur; Çetin, Özlem (EDAM, 2011)Time delay (TD) procedure is an effective procedure in teaching various skills to children with developmental disabilities. Moreover, research has shown that it is used with high treatment integrity (HTI). However, there ... -
A Comparison of Discrete Trial Teaching with and without Gestures/Signs in Teaching Receptive Language Skills to Children with Autism
Kurt, Onur (EDAM, 2011)The present study was designed to compare the effectiveness and efficiency of two discrete trial teaching procedures for teaching receptive language skills to children with autism. While verbal instructions were delivered ... -
Comparison of Simultaneous Prompting and Constant Time Delay Procedures in Teaching Children with Autism the Responses to Questions about Personal Information
Akmanoğlu, Nurgül; Kurt, Onur; Kapan, Alper (EDAM, 2015)The aim of the current study was to compare simultaneous prompting (SP) and constant time delay (CTD) in terms of their effectiveness and efficiency in teaching children with autism how to respond to questions about personal ... -
Effectiveness of Social Stories in Teaching Abduction-Prevention Skills to Children with Autism
Kurt, Onur; Kutlu, Metehan (Springer/Plenum Publishers, 2019)The purpose of the present study was to examine the effectiveness of social stories in teaching abduction-prevention skills to children with autism spectrum disorder (ASD). Three male participants with ASD, aged 4-12years, ... -
Effectiveness of Video Modeling Provided by Mothers in Teaching Play Skills to Children with Autism
Beşler, Fatma; Kurt, Onur (EDAM, 2016)Video modeling is an evidence-based practice that can be used to provide instruction to individuals with autism. Studies show that this instructional practice is effective in teaching many types of skills such as self-help ... -
The Effects of Simultaneous Prompting on Teaching Expressive Identification of Objects: An instructive feedback study
Tekin İftar, Elif; Acar, G.; Kurt, Onur (2003)The present study examined whether the use of a simultaneous prompting procedure would result in an increase in the percentage of correct responses when expressively identifying first aid materials, A multiple probe design ... -
Effects of video modeling on the instructional efficiency of simultaneous prompting among preschoolers with autism spectrum disorder
Genç-Tosun, Derya; Kurt, Onur (Council for Exceptional Children, 2017)The purpose of the present study was to compare the effectiveness and efficiency of simultaneous prompting with and without video modeling in teaching food preparation skills to four participants with autism spectrum ... -
Gelişimsel Yetersizliği Olan Bireylere Yabancı Kişilerden Korunma Becerilerinin Öğretimine İlişkin Araştırmaların İncelenmesi
Kutlu, Metehan; Kurt, Onur (2017)Gelişimsel yetersizliği olan bireylerin kişisel güvenliklerini tehdit eden durumlarla karşılaştıklarında kendilerini koruyacak becerilere sahip olmaması onları yabancı kişiler tarafından gerçekleştirilebilecek cinsel ... -
Otistik özellikler gösteren çocuklara alıcı dil becerilerinin öğretiminde ayrık denemelerle öğretimin jestlerle ve jestsiz sunumunun karşılaştırılması
Kurt, Onur (2011)Bu çalışmada otistik özellikler gösteren çocuklara alıcı dil becerilerinin öğretiminde ayrık denemelerle öğretimin (ADÖ) iki farklı uygulama şeklinin etkilik ve verimliliklerinin kar?şılaştırılması amaçlanmıştır. Birinci ... -
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Yönelik Kapsamlı Uygulamalar
Kurt, Onur; Yurtçu, Subaşı Büşra Ayşe (2017)Tüm dünyada farklı disiplinlerden çok sayıda uzmanın çalıştığı otizm alanında en etkili uygulamaların eğitsel nitelikli çalışmalarla gerçekleştirilebildiği görülmektedir. Otizm spektrum bozukluğu olan bireyler için sunulan ... -
Otizm Spektrum Bozukluğu ve Video Modelle Öğretim
Genç, Tosun Derya; Kurt, Onur (2014)Bu çalışmanın amacı, otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin eğitiminde giderek daha sık kullanılan video modelle öğretimi tanıtmak, bu öğretim stratejisine ilişkin hazırlık çalışmalarını ve uygulama basamaklarını açıklayarak ... -
A Review of the Use of New Generation Speech Generating Devices by Individuals with Autism
Genç-Tosun, Derya; Kurt, Onur (Ankara University, Fac Educational Sciences, 2017)By the advancement of the technology, developments are recorded in intervention and materials used for education of individuals with autism. Touch-screen mobile device has been used as a device for generating speech with ... -
Teaching multi-step requesting to children with autism spectrum disorder using systematic instruction and a speech-generating device
Genç-Tosun, Derya; Kurt, Onur (Taylor & Francis LTD, 2017)The purpose of this study was to examine the effectiveness of an iPad-based speech-generating device (SGD) and an intervention package in teaching multi-step requesting to children with autism spectrum disorder (ASD). The ... -
Yüksek ve Düşük Uygulama Güvenirliğiyle Sunulan Sabit Bekleme Süreli Öğretim Uygulamalarının Karşılaştırılması
Tekin İftar, Elif; Kurt, Onur; Çetin, Özlem (2011)Bekleme süreli öğretimin gelişimsel yetersizliği olan çocuklara çeşitli becerilerin öğretiminde etkili olduğu ve yüksek uygulama güvenirliğiyle uygulandığı görülmektedir. Ancak, doğal sınıf ortamlarında bu kadar yüksek ... -
Yüksek ve düşük uygulama güvenirliğiyle sunulan sabit bekleme süreli öğretim uygulamalarının karşılaştırılması
Tekin, İftar Elif; Kurt, Onur; Çetin, Özlem (2011)Bekleme süreli öğretimin gelişimsel yetersizliği olan çocuklara çeşitli becerilerin öğretiminde etkili olduğu ve yüksek uygulama güvenirliğiyle uygulandığı görülmektedir. Ancak, doğal sınıf ortamlarında bu kadar yüksek bir ...