| dc.contributor.advisor | Eripek, Süleyman | |
| dc.contributor.author | Dikili, Gönül | |
| dc.date.accessioned | 2011-04-19T10:34:43Z | |
| dc.date.available | 2011-04-19T10:34:43Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.identifier.uri | | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11421/3896 | |
| dc.description | Tez (yüksek lisans) - Anadolu Üniversitesi | en_US |
| dc.description | Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Anabilim Dalı | en_US |
| dc.description | Kayıt no: 178683 | en_US |
| dc.description.abstract | Bu araştırma ile büyük şehir belediyesi statüsünde olan bir ilin bir rehberlik ve araştırma merkezinde zihin yetersizliği tanısı almış çocuğa sahip ailelerin bakış açısından tanılama sürecinde uzmanların ailelerle olan etkileşimlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır Araştırma kümesi, 2009-2010 öğretim yılında zihin yetersizliği tanısı almış 40 çocuğun aile üyelerinden oluşmaktadır. Araştırmada amaç bölümünde yer alan soruları yanıtıayabilmek için Ailelerin Bakış Açısından Uzman-Aile Etkileşimleri Anketi geliştirilmiştir. Anket üç bölümden oluşmaktadır. Anketin üçüncü bölümünde ailelerin görüşlerini alabilmek için derecelendirme yoluyla yanıtlanacak sorular yer almaktadır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre, aile üyelerinin uzmanların tutum ve davranış örneklerine ilişkin yaptıkları derecelendirmeler "orta" ve "çok" düzeylerinde olumlu görüşlerde yoğunlaşmaktadır. Aile üyeleri yalnızca "alçak gönüllüydü" davranış örneğinde daha düşük bir derecelendirmede bulunmuşlardır. Benzer bir biçimde aile üyeleri uzmanların iletişim davranışıarına ilişkin davranış örneklerini "orta" ve üzerinde derecelendirmektedir. Davranış örnekleri içerisinde en düşük derecelendirmeler "yeterince zaman ayırdı" davranış örneği için yapılmıştır. RAM'larda çalışan uzmanların görev yükleri ve aile üyelerinin eğitim düzeyleri dikkate alındığında ortaya çıkan bu genel tablo olumlu olarak nitelendirilebilir. | en_US |
| dc.language.iso | tur | en_US |
| dc.publisher | Anadolu Üniversitesi | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Zihinsel özürlü çocuklar -- Aile ilişkileri | en_US |
| dc.subject | Zihinsel özürlü çocuklar -- Eğitim | en_US |
| dc.subject | Özel eğitim -- Anababa katılımı | en_US |
| dc.subject | Anababa-öğretmen ilişkileri | en_US |
| dc.title | Zihin yetersizliği tanılı çocuğa sahip ailelerin bakış açısından uzmanların aileler ile etkileşimlerinin değerlendirilmesi | en_US |
| dc.type | masterThesis | en_US |
| dc.contributor.department | Eğitim Bilimleri Enstitüsü | en_US |
| dc.identifier.startpage | IV, 39 y. + 1 CD-ROM. | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Tez | en_US |
