Başlık için Doktora listeleme

4. ve 5. sınıflar fen ve teknoloji dersinin vatandaşlık eğitimi bakımından işlevselliği

Özden, Muhammet (Anadolu Üniversitesi, 2011)

Bu araştırmanın amacı, İlköğretim 4.-5. sınıf Fen ve Teknoloji derslerinde vatandaşlık eğitiminin nasıl gerçekleştirildiği betimlemek ve açıklamaktır. Araştırmada, nitel araştırma yaklaşımı benimsemiş ve araştırma durum ...

Açıköğretim Fakültesi akademik danışmanlık ve uygulama hizmetlerinin değerlendirilmesi

Serter, Nuray (Anadolu Üniversitesi, 1986)

Uzaktan öğretim sistemlerinde, öğrencilerin herhangi bir bilgi, öneri ya da yardıma ihtiyaçları olduğunda, başvurabilecekleri birilerinin olması, sistemin en önemli sorunlarındandır. Anadolu Üniversitesi-Açıköğretim ...

Açıköğretim Fakültesi öğrencilerinin boş zamanlarını değerlendirme eğilimleri

Demiray, Uğur (Anadolu Üniversitesi, 1986)

Çalışmanın birinci bölümünde, insanoğlunun doğa ile mücadelesi ve onun modern dünyasındaki iş ile ev ortamı arasında zamanını planlaması gerektiği konusundaki çelişkileri anlatılmaktadır. Bu bölümde, ayrıca boş zaman ile ...

Aday öğretmenlerin ilk yıl mesleki deneyimlerinin Hammerness, Darling-Hammond ve Bransford'un öğretmen eğitimi modeli bağlamında incelenmesi : bir çoklu durum çalışması

Ergünay, Onur (Anadolu Üniversitesi, 2018)

Bu araştırmada öğretmenlikte ilk yıl mesleki deneyimlerini yaşayan aday öğretmenlerin öğretmen vizyonlarındaki değişimlerin Hammerness, Darling-Hammond ve Bransford öğretmen eğitimi modeli bağlamında incelenmesi ve bu ...

Adleryen yaklaşıma dayalı grupla psikolojik danışmanın üniversite öğrencilerinin yetersizlik duygusu ve psikolojik belirti düzeylerine etkisi

Akdoğan, Ramazan (Anadolu Üniversitesi, 2012)

Bu araştırmanın iki temel amacı bulunmaktadır. Birincisi üniversite öğrencilerinin yetersizlik duygularını ölçmede geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. İkincisi ise üniversite öğrencelerine yönelik, Adleryen ...

Atatürkçü düşünce sisteminde kültürel iletişimin modele dayalı boyutları

Yüksel, Ahmet Halûk (Anadolu Üniversitesi, 1986)

Atatürkçü Düşünce sistemine dayalı kültürün iletişim yapısının doğal bir gereği ve sonucu olarak, Türk ulusunun çağdaşlaşması ile birlikte yeni kültürel öğeler, halkın geleneksel kültürüne katılarak ortaya bir sentez ...

Avrupa Kalite Yönetimi Vakfı mükemmellik modelinin eğitim fakülteleri için uyarlaması

Erişti, Bahadır (Anadolu Üniversitesi, 2004)

Eğitim fakültelerinin en önemli görevlerinden birisi, gerçekleştirdikleri eğitim etkinlikleri yoluyla ülkenin gereksinme duyduğu kalitede öğretmen adaylarını yetiştirmektir. Temelde eğitim fakültelerinde yetiştirilen ...

Bireyle psikolojik danışma uygulaması süpervizyonunda Ayrıştırıcı Süpervizyon Modeli'ne dayalı grup süpervizyonu sürecinin yapılandırılması

Ceyhan, Esra; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Ülker Tümlü, Gamze (Tez (doktora) - Anadolu Üniversitesi, 2019)

Bu çalışmanın amacı, yüksek lisans düzeyinde okutulan Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması (BPDU) dersi kapsamında yürütülen süpervizyon sürecini Ayrıştırıcı Süpervizyon Modeli’ne dayalı grup süpervizyonu süreci ile ...

Coherence in narratives of Turkish-speaking children : the role of noun phrases

Özcan, Fatma Hülya (University of Reading, 1993)

This study was designed as a cross-sectional study to in- vestigate how Turkish-speaking children at the ages of 3, 5 and 7 and a group of adults employed noun phrases to achieve coherence in their narratives. Noun Phrase ...

Çokkültürlü eğitime dayalı öğretim ilke ve yöntemleri dersinin çokkültürlü öğretmen yeterliklerine, evrensellik-farklılık yönelimine ve mesleğe yönelik tutuma etkisi

Güven, Meral; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Babayiğit, Betül (Anadolu Üniversitesi -Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)

Bu araştırmanın amacı, "Öğretim İlke ve Yöntemleri (ÖİY)" ders programını çokkültürlü eğitim yaklaşımına uygun olarak yeniden tasarlamak ve bu programın uygulama sürecinin öğretmen adaylarının çokkültürlü öğretmen ...

Çoklu zeka temelli işbirliğine dayalı öğrenme yönteminin ilkokuma öğretiminde uygulanabilirliği

Kolaç, Emine (Anadolu Üniversitesi, 2008)

Bu araştırmanın amacı, İlkokuma Öğretiminde Çoklu Zeka Temelli İşbirliğine Dayalı Öğrenme Yöntemi'nin uygulanabilirliğini sınamaktır. Araştırma gerçek deneme modellerinden "sontest kontrol gruplu model"e göre desenlenmiştir. ...

Dengeli okuma yazma yaklaşımının Türkçe öğretiminde uygulanması : ilköğretim 5. sınıfta bir eylem araştırması

Cavkaytar, Serap (Anadolu Üniversitesi, 2009)

Bu araştırmanın genel amacı, ilköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama ve yazılı anlatım becerilerini geliştirmede dengeli okuma yazma yaklaşımının etkilerini incelemektir. Araştırma, dengeli okuma yazma ...

Die rolle von kultur und identitat beim erwerb des deutschen als zweitsprache

Çakır, Mustafa (Universitat Wien, 1990)

Es dauerte einige Jahre bis die Linguisten erkannten, daB die sprachwissenschaftlichen Probleme der auslandischen Arbeitnehmer eine Aufgabe für die Sprachwissenschaft darstellen. An dieser Aufgabe könnte sich die oft ...

Duygu düzenleme programının ön ergenlerin duygu düzenleme stratejileri üzerindeki etkisi

Türküm, Ayşe Sibel; Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; Ender Sarıçalı, Zübeyde (Anadolu Üniversitesi, 2020)

Bu araştırmanın amacı ön ergenlere yönelik hazırlanan duygu düzenleme programının (DDP) ön ergenlerin duygu düzenleme stratejileri ve duygulanımları üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırmanın deseni deney, kontrol ve ...

Düşük gelirli ailelerden gelen üniversite öğrencilerinin öz duyarlık, sosyal bağlılık ve iyimserlik ile psikolojik dayanıklılık düzeyleri arasındaki ilişkiler

Ergün Başak, Bircan (Anadolu Üniversitesi, 2012)

Bu araştırmada, ebeveynlerinin gelir düzeyi düşük olan üniversite öğrencilerinin öz duyarlık, sosyal bağlılık ve iyimserlik düzeyleri ile psikolojik dayanıklılık düzeyleri arasındaki ilişkileri incelemek amaçlanmıştır. Bu ...