Ara
Toplam kayıt 248, listelenen: 41-50
The effect of language games on learning irregular past tense verbs : a study vith 9th grade Turkish students
(Anadolu Üniversitesi, 2010)
Yabancı dil eğitimi olarak İngilizceyi öğrenen Türk öğrencileri için düzensiz fiillerin öğrenimi yorucu ve zor bir süreçtir. Düzensiz fiillerin karmaşık ve tahmin edilemeyen yapılarından ve Türkçenin kurallı yapı bilgisinden ...
The effects of ARCS motivational model on student motivation to learn English
(Anadolu Üniversitesi, 2014)
Bu çalışma, ARCS motivasyon modelinin (Keller, 2010) yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrencilerin motivasyonu üzerindeki etkilerini araştırmak ve ders içinde öğrencileri motive eden etkinlik ve öğretmen davranışını ...
The effect of extensive reading on the development of reading and writing skills of English preparatory class students
(Anadolu Üniversitesi, 2014)
Bir dilin etkili şekilde kendi ana bağlamında öğrenildiği, ikinci yararlı yöntem olarak ise o dilde kapsamlı okumanın dil becerilerini geliştirdiği düşünülmektedir. Kapsamlı okuma bir dili öğrenme sürecini destekleyici bir ...
The factors affecting teacher efficacy perceptions of pre-service English language teachers
(Anadolu Üniversitesi, 2014)
Öğretmen yeterliğinin sadece öğretmenlik uygulamasını değil aynı zamanda öğrenci performanslarını da etkileyen önemli yapılardan biri olduğu düşünülmektedir. Ayrıca öğretmen yeterliğinin, oluşum sürecinde, başka bir deyişle, ...
The effects of exposure frequency and grammatical classes of words on receptive and productive vocabulary knowledge of EFL learners
(Anadolu Üniversitesi, 2010)
Sözcük öğrenimi dil öğreniminin önemli bir parçasıdır. Bu nedenle yabancı dil sınıflarında sözcük öğretimi için yoğun zaman ayrılmakta ve öğrencilerin aktif ve pasif sözcük hazinelerinin geliştirilmesi için çalışılmaktadır. ...
Characteristics of EFL teachers leading to positive language learning behaviors in students
(Anadolu Üniversitesi, 2010)
Taking into consideration the role of teachers’ leader characteristics in enhancing quality in education, this study aimed to identify what students think the most important characteristics of teachers who enable them to ...
A comparative analysis in written discourse : a corpus-based study on frame marker use in native and non-native students' argumentative essays
(Anadolu Üniversitesi, 2014)
Savlama temelli metin yazımı, belirli dil ifadelerinin kullanımı ile düşüncelerin, savların ve karşıt fikilerin okuyucuya belirli bir düzen içerisinde aktarılmasını, söylemin düzenlenmesini ve okuyucu ile başarılı iletişim ...
Employment of stance adverbials as hedges and boosters in argumentative essays of native American and nonnative Turkish university students
(Anadolu Üniversitesi, 2014)
Söylem çözümlemesinin dil kullanımını anlamadaki anahtar araç olması yönündeki gelişmeler, yazmadaki etkileşimin önemi fikrini ön plana çıkarmaktadır. Dolayısıyla üst söylem, yazarın metni oluştururken yaşadığı farkındalık ...
The effewct of modeling on the planning process: a study on reading plans of prospective English language teachers = Modellemenin planlama sürecine etkisi: İngilizce öğretmeni adaylarının okuma dersi planları üzerine bir çalışma
(Anadolu Üniversitesi, 2014)
Ders planı hazırlamak sadece öğretmenlikte değil öğretmen yetiştirme sürecinde de önemli bir rol oynamaktadır. Fakat, ders planı hazırlamak yeni öğretmenler ve özellikle de öğretmen adayları için sancılı bir süreçtir. ...
The relationship between preservice English teachers domain specific beliefs about writing and writing performance: a sample study = İngilizce öğretmen adaylarının yazmaya ilişkin alana özgü inançları ile yazma performansı arasındaki ilişki: örnek çalışma
(Anadolu Üniversitesi, 2014)
Yabancı dilde yazma, yükseköğrenime henüz dahil olmamış öğrenciler, üniversite öğrencileri, iş hayatının üyesi olan bireyler dahil olmak üzere, nüfusun çeşitli katmanları için gerekli bir yeti haline gelmiştir. Bu gerçek, ...